Daily Archives: 28 septiembre, 2015

La importancia del bilingüismo en la infancia

Hoy en día es fundamental para cualquier persona saber al menos dos idiomas para moverse con soltura fuera del país y, en muchos casos, conseguir un buen trabajo. La mayoría de educadores están de acuerdo en que cuanto antes se empiece a estudiar un idioma, más fácil y rápido será. La educación bilingüe, bien a través de los padres, o bien mediante un colegio bilingüe es una buena opción.

Perú se ubica en el puesto 39 como uno de los países con bajo nivel en inglés de acuerdo con el Índice de Aptitud en Inglés (EF EPI) 2014.

Según la reciente publicación del Índice de Aptitud en Inglés (EF EPI), un informe anual que recopila la empresa global de capacitación de idiomas Education First, Perú ocupa el puesto 39 en países con bajo nivel de inglés, esto ha refleja la necesidad de crear propuestas educativas que incentiven el bilingüismo en la población.

Para tener una educación completa y salir preparado al mundo laboral, es imprescindible saber al menos dos idiomas. Por eso, es necesario ocuparse de que los colegios o centros educativos dispongan de una buena oferta de lenguas extranjeras. En los últimos años se ha ido adelantando la edad de inicio para aprender un idioma en el colegio. Si antes los niños no empezaban hasta los 10 años, ahora la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe educativa adelanta la enseñanza del inglés a la etapa de educación infantil.

También está creciendo la oferta de colegios bilingües, no sólo privados sino también públicos, como el medio más adecuado para que los niños dominen varios idiomas desde pequeños. A pesar de que pueda parecer confuso enseñar a un niño al hablar simultáneamente dos lenguas, lo cierto es que  los expertos insisten en que cuanto antes comiencen los pequeños a aprender una lengua, mejor podrá asumirla como propia y llegar a ser realmente bilingüe.

Organizaciones como VIF International Education les ofrece oportunidades a profesores peruanos para que viajen a Estados Unidos, a trabajar en escuelas primarias para aprender nuevos modelos educativos que pueden aplicar posteriormente en colegios de sus países de origen, y así incentivar el bilingüismo en el país desde varios entornos, los docentes que querían participar de esta iniciativa con un contrato fijo,  lo puede hacer postulándose a través de admissions@vifprogram.com

Para un programa de educación bilingüe dual es muy importante que un maestro no sólo sea hablante nativo, este tiene que poder hacer actividades en ciencias naturales, matemáticas, aspectos culturales, literatura, tradiciones, anatomía básica o higiene; que son conceptos que se necesitan a nivel de la escuela primaria. También se debe despertar en los estudiantes la curiosidad, que se puede hacer inicialmente con un juego, pero hay terminologías asociadas que se pueden introducir en ambas lenguas.

Es sabido que los niños pequeños pueden aprender un idioma más rápido y más fácil que los adolescentes o los adultos, por eso no es mala idea hablarlo en el colegio y otros espacios, ya que mientras más escuchen y usen un idioma, más rápido lo aprenderán. Los niños ofrecen menos resistencia a entender mensajes sencillos en otros idiomas y a reproducirlos poco después, así como a imitar otros sistemas fonológicos. Así lo explica Daniella Musmanni, Especialista en reclutamiento VIF: “Los niños bilingües y multilingües entienden mejor la diversidad cultural de nuestro mundo y son más abiertos a nuevas culturas y a diferencias de pensamientos”

Estas son algunas de las ventajas del bilingüismo en la infancia

  1. Comunicación. La capacidad de comunicación con personas de distintas nacionalidades cuando viajan o conviven con personas extranjeras. Los niños bilingües tienen doble capacidad para leer y escribir en dos idiomas distintos y, por tanto, su conocimiento puede ser más amplio por su acceso a la información global.
  1. Cultural. El acceso a dos culturas diferentes enriquece la educación del niño (literatura, historia, comportamientos, tradiciones, conversaciones, medios de comunicación, entre otros).
  1. Conocimiento. El acceso a la diversidad estimula la capacidad de desarrollo intelectual de un niño bilingüe. Por ello, pueden ser más creativos, más flexibles, y adquirir una mente más abierta al mundo y a los demás.
  1. Oportunidades de trabajo. Las puertas del mercado de trabajo se abrirán y ofrecerán más oportunidades a las personas bilingües.

Acerca de VIF International Education

El equipo de VIF, cuenta con varias décadas de experiencia en el intercambio cultural,  enseñanza, administración educativa, adquisición de destrezas de lenguaje y el desarrollo de currículo y productos educativos; todo enfocado en proporcionar una estimulante experiencia de educación tanto para maestros como para estudiantes.

 

El Programa de Inmersión en Español para Estudiantes de Primaria trae a profesores de diferentes países de habla hispana entre ellos: Colombia, Chile, Costa Rica, Perú, Venezuela, Honduras, Ecuador y España.

Programa Innóvate Perú presenta libros sobre proyectos financiados de innovación e investigación

 

El Programa Nacional de Innovación para la Competitividad y Productividad (Innóvate Perú), del Ministerio de la Producción, presentó dos libros sobre las vivencias y experiencias de empresarios e investigadores peruanos que desarrollaron proyectos de innovación e investigación, los cuales fueron cofinanciados con fondos concursables del Estado.

El primero de ellos se titula “60 proyectos financiados por FINCyT”, en el que se narran casos representativos de proyectos de investigación y desarrollo, así como de innovación tecnológica, formación de capacidades y absorción tecnológica, los cuales fueron obtuvieron financiamiento por el entonces Programa de Ciencia y Tecnología (FINCyT 1).

El mencionado programa nació en julio de 2006, a partir de la firma de contrato entre el Gobierno peruano y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Desde esa fecha y hasta el 2013 financió con recursos no reembolsables más de 700 proyectos, de los cuales 60 casos se han reunido en este libro.

 

60 CASOS DE INNOVACIÓN

El segundo libro lleva por título “60 proyectos financiados por FIDECOM”, el cual se reúne proyectos representativos relacionados con la innovación productiva que han sido cofinanciadas con el Fondo de Investigación y Desarrollo para la Competitividad (Fidecom).

En ambas publicaciones se demuestra cómo todos estos proyectos permitieron que la vinculación entre el Estado, la universidad y la empresa sea cada vez más estrecha y sus resultados sean favorables para nuestra economía.

Los libros fueron dados a conocer recientemente en “INNÓVATE 2015: Mérito a la Innovación”, una ceremonia de distinción pública a seis empresas peruanas por sus prácticas innovadoras.  Dicha actividad fue organizada por el Ministerio de la Producción, a través de Innóvate Perú, programa que actualmente administra los fondos concursables de FINCyT 2 y Fidecom.